Nací en Buenos Aires y me formé como cantante en la Escuela de Música Popular del SAdeM. Soy cantante y docente de canto, con una trayectoria que combina el escenario y el aula desde hace más de veinte años.

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Canto en el circuito de jazz argentino desde 1999, participando en festivales de jazz del país y llevando mi impronta también afuera: dos contratos como solista a bordo de cruceros de Royal Caribbean y Celebrity Cruises, y a Alemania con "Posible Sur", un repertorio latinoamericano atravesado por la impronta del jazz.

 

Grabé tres discos a lo largo de mi carrera: The Blessing (2009), Ellingtones (2014) y Hip Sista Meets Horace Silver (2017). Estos dos últimos, junto a mi grupo vocal Hip Sista, del que soy fundadora, colaborando en la dirección y los arreglos vocales.

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En el año 2000 empecé a dar clases en la Escuela de Música Popular de Avellaneda, donde soy Profesora de Canto Jazz y FOBA (Formación Básica). Desde 2023 ocupo el cargo de Jefa del Área de FOBA de la institución, acompañando el desarrollo pedagógico de la escuela desde un lugar de gestión y formación docente.

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Paralelamente a mi formación como cantante, me especialicé en el Método Rabine de Educación Funcional de la Voz, junto a su creador, Eugen Rabine, en Alemania. Hoy soy Maestra y Supervisora Certificada. Este recorrido me llevó también a acercarme a Somatic Experiencing, certificación que estoy completando actualmente, profundizando en el trabajo con el cuerpo y la regulación del sistema nervioso como parte del proceso vocal.

 

En mi misión de difundir el Método Rabine, cofundé la Asociación VOZ desde donde organizamos el 1er. Seminario Internacional de Educación Funcional de la Voz - Método Rabine realizado en Argentina, y dos Seminarios Método Rabine Online, ambos de gran impacto en la comunidad de cantantes del país y del mundo. Esta tarea de difusión y formación es hoy una de las partes de mi trabajo que más disfruto: acercar herramientas concretas y fundamentadas a quienes cantan y enseñan a cantar.

 

Hoy sostengo estos tres pilares —el escenario, el aula y la formación en Método Rabine— como partes de un mismo andamiaje: entender la voz como instrumento de expresión, comunicación y transformación, y acompañar a más personas a descubrirlo.